大唐种田指南 第2节

    今天他就要去看看根据地上的作物。

    不过……

    高长松汗颜，根据地什么的，这种田系统也太硬核了！

    第2章

    高长松家位于高老庄村口，沿着河道往内走能看见连片的麦田。

    高老庄的庄是村庄的庄，庄内只有三十多户人家，其中大半都姓高，次多人姓于，再往后才是其余小姓。

    高长松牵着高香兰沿河岸走，高香兰靠内，他走外道，眼下日头升高，阳光照在人身上，暖融融的。

    高香兰一点都不闹腾，她在这条路上走过无数次，午间，她要给在田间劳作的爹送蒸饼。

    可真论她跟高长松同走却不常有，非农忙时期，高长松都要去隔壁镇上学，一大清早就出门了，她碰不上。

    走着身后遥遥传来“十二郎”的呼声，高长松立刻回头，看面孔黝黑憨笑着的高澈道：“六郎最近可安好？”

    高香兰也严肃着一张小脸问候：“晨安。”

    高老庄风俗近乎于唐，唐人彼此称呼往往是姓氏加上排行，这村上但凡是姓高的，都有点曲折的血缘关系，你是我的二表嫂，我是你的三姑奶奶之类，年纪最大的父老家存着族谱，每当有人家添丁，总要往族谱上添笔，村人根据族谱上的前后顺序排行。这高澈是高长松的邻居的邻居，行六，高长松跟他同辈，行十二，一般称十二郎。

    高澈此人身量不高，身板却很壮实，性格憨厚可亲。他前年同隔壁村的于四娘成亲，去年得了个大胖闺女，因此看高香兰也喜欢得紧，还专门弯腰跟她打招呼说“晨安”。

    等立起来后又向前跨步同高长松并行，面带担忧之色道：“十二郎最近可好？”

    高长松点头道：“大致已安顿下来，今日终于得空到田上看看。”

    高澈这人还是很淳朴的，或者说高老庄整体都民风淳朴，村民没有坏心，这里也没有游手好闲的人，在高长松家骤然蒙难后，他们几乎是举全村之力一起帮扶，男的帮忙料理丧事，帮种田地，女的则带高香兰她们仨姐妹，怕她们夜里哭，甚至陪她们睡觉，眼下事情过去，还隔三差五送个鸡蛋来给他们补补。

    要知道在这年代，鸡蛋是很金贵的。

    高长松说自己好，高澈却不这么觉得，他担忧道：“十二郎何时准备去乡校？”

    他口中的乡校就是高长松求学的地方，高太公为将这儿子培育成才，特意花了一大笔钱送他去读书。

    当然，学校好不到哪里去，所谓的乡校就是乡镇设立的官办校，教学质量其实是比较一般的。

    高老庄上读过乡校的人并不多，一不是每家每户都愿意送儿子去念书的，还有就是有些人读了，成绩却不怎么样，高长松因成绩好让高太公在庄内很是长脸。

    关于这事，高长松却早有决断，他说：“蒙大人恩，读过几年书，可我自认资质愚钝，无法更进一步，我本就想同他说明年的束脩不必送去，哪想到有这一遭，眼下我只想抚养妹妹长大，是不会再去读书的。”

    这里的“大人”可不是说别的，唐代民间都称自己的父亲为“大人”。

    *

    其实，高长松在了解了一下成为留学生的概率后就不抱希望了。

    乌思藏国虽说每年会派人到大唐当留学生，选中他的概率却太低太低，要是他没记错的话，日本的遣唐使每年也就二三十个，新罗的公费留学生就十个不到。

    他其实对乌思藏国的大小没什么概念，可最多也就跟新罗半斤没八两吧，也就是说全国最多就十个人能当公费留学生去大唐学习，回来当官的。

    以他浅薄的思想来看，这十个名额都不够大官儿子填补的，或许会有民间人脱引而出，可那一定是很有才华的人，他自己在小小的乡学都不能当第一，更别说其他了。

    更何况，高长松对自己吟诗作对的能力一点都没有信心，他是现代人，又不是中文系的，背的古诗仅限于高考篇目，其中还有大半还给老师了。

    他可不觉得这样的自己能在学霸的海洋中杀出来，当留学生肯定是行不通了。

    可惜人与人的想法不能共通，高澈跟高香兰听见这话都认为他是因家境骤降，不愿给人增负担，因此不肯读书了，高澈口笨嘴拙，想要劝却不知从何说起，高香兰更是宛若晴天霹雳，整个人都呆住了。

    高澈嘴唇开合，像吐泡泡的金鱼，最后嗫嚅道：“若很是艰难，我与四娘也可出一份力。”

    高长松却笑着婉拒道：“我委实不是那块料，六郎的好意我心领了。”

    看高长松面带洒脱的微笑，高澈未免唏嘘，却因大家都是普通农户，也说不了如何帮衬，只想对方的际遇不过是生死有命，自己最多不过晚上给他家送几枚鸡蛋罢了。

    两人寒暄几句就此别过，各往田间去了。

    *

    高香兰一直闷闷不乐，哪怕风穿过田野扑上她的脸，都没让她重展笑颜，她拉着高长松的手，亦步亦趋跟着走。

    忽的，她只感到自己身躯腾起，不由自主抓住高长松胸前的衣襟，扭头看去，眼前的视野也开阔了。

    春小麦抽出了修长的枝，近处是无边的麦田，当风吹过时，那些绿油油的麦秆向一个方向尽数倒去，田中的鸟被惊到似的，扑棱棱地飞走了。

    更远是山，山间被云雾所笼罩，山上的绿树已看不真切，像一幅水墨画。

    高长松将她抱得很高，看见这样一幅景色，哪怕是再忧虑都会生出一丝心旷神怡之感，只见高香兰扭头，忽对高长松慎重道：“等我长大，一定会挣很多钱？到时候大兄定要去读书。”

    高长松问她：“你准备怎么挣钱。”

    高香兰答：“跟阿妈一样织布。”她悄声道，“阿母先前教过我好几种花样子。”

    有这等“雄心壮志”当然要鼓励一番，于是高长松在高香兰的脑袋上揉了一气，成功让她好不容易绑好的小啾啾炸开。

    ……

    基础任务-拓展根据地：

    一家之主的你怎能不熟悉自己的根据地？去巡视自己的财产吧！

    奖励点数：3点

    恭喜你，任务完成！

    三点成功落入囊中，高长松也对自家的田的大小有了清晰的认知，唐代实行的是均田制，按照人口分田，每个成年男丁在18岁后会分100亩田，其中80亩是口分田，20亩是永业田。

    口分田是当人死后就要收回的田地，永业田则可以代代相传。

    此外，户主还会被额外分50亩田地。

    一般的妇女与未成年人是不得分田的，高长松家算上前任开垦、遗留下的田地，一共有240亩地，其中属于高太公的80亩口分田，在今年秋收后要收还国家。

    240亩在高老庄算“富户”了，高太公一个人种不完，还雇田少的农夫一起种。

    高长松是不准备自己种田的，他这小身板用高太公的话来说就不是种田的料，此外，对如何挣钱，他也有些想法。

    高长松的眼神聚集在田野上。

    高老庄的作物比较单一，除了小麦就是豆，他们这天气比较寒冷，如果往后个几百年，那为了产量种马铃薯是最好的，放现在就只有小麦了，至于豆子，这撒一把就能活的东西，家家户户都会种。

    一是在灾年能够饱腹，二则是种豆肥田，跟小麦交替着种，不至于将地里的养分都吸走了。

    高长松的落点就在豆子上。

    感谢他大学时代看过的杂七杂八小说，以他本人手作狂魔、基建爱好者的个性来看，看种田文那是必不可少的，无论是点家还是jj的种田文中，做豆腐跟制糖都属于你方唱罢我登场，若没通过它们挣钱，就不是正经种田文。同理还有肥皂、玻璃等物也会在中后期出现，为男主or女主带来大笔财富。

    而且，豆腐这玩意本是在宋代中期才推行的，他若做第一个吃螃蟹的人，想要推行豆腐还真有点难，需知番茄明朝就传入中国，可因它色泽艳丽，被百姓认为只可远观不可亵玩，几百年后才端上餐桌。

    可在吴承恩的世界观中，豆腐现已走入大唐的千家万户，哪怕是他们这等边陲小国，也是有豆腐的，高太公带他去其他城镇赶集时便买过一方豆腐回家，他们家煮过后配大酱食用，众人赞不绝口。

    至于豆腐的做法，当然是一家一户从不外传，知识是宝贵的财富，是不流通的，菜谱都代代相传，更不肖说是食材加工法，对此各家都讳莫如深，也不会来探究旁人家是如何知道的。

    心随意动，只听见叮的一声，列表任务再度更新。

    经济-经营类任务：

    来到乌斯藏国后，你终于要开始大干特干，挖掘第一桶金了，我们的种田之路正式开启，快点搜集原材料，点亮做豆腐的技能吧！

    奖励点数：50点

    丰厚的奖励让高长松吃了一惊，他不禁想，自己的掘金计划应该能成功吧？

    毕竟，种田文都这么写的。

    第3章

    清晨，高长松家的东房传来朗朗的读书声，仔细聆听可辨别出“天地玄黄，宇宙洪荒”“金生丽水，玉出昆山”等内容，过会儿《千字文》背完了，竟然还意犹未尽，开始讲什么“得人一牛，还人一马”等朴素的价值观。

    这讲解人自然是从乡校中辍学的高长松了。

    这些朴实的句子出自《太公家教》，是他开蒙后学的第二本书，在学童中普及率极高，

    他们乌斯藏的教育跟着大唐跑，这群人参加国内的选拔考试也跟大唐同制，跟后世成熟的科举不同，此时唐代的科举制度是个广纳贤才、百花齐放的制度，中央政府设立无数选科，什么秀才科、明经科、明算科、史科等等。

    这考试跟现在的研究生考试差不多，就考你本专业知识，考上了就有官做，没考上就落榜。

    高长松选的是明经科，学的是儒家经典，即五经。他选这科没别的原因，就单冲个录取率高。

    当然，其实乡校里的人跟他想法差不多，都觉得这科录取人多，简单，因此一窝蜂地报考此科，现在想想，这竞争不也就变得更大了吗？想现代研究生考试，分数一年高过一年，跟每年考生数递增有很大关系。

    好在他眼下已是辍学青年，不用多想了。

    虽辍学了，曾经学过的知识却能拿来教家中三妹，按他想的，多读书总没坏处，更何况这可是有女儿国的西游世界，在这里，女性当官乃至当国王都是有可能的，那都要治国了，怎可能大字不识一个？学识定是不逊于男子的。

    他到不指望妹妹翻山越岭去女儿国做官，但多学点总没坏处。

    这三人中，高翠兰还是个说话不清的小娃娃，高香兰跟高玉兰中，行二的高玉兰读书更有悟性，她仿佛天生爱看书似的，背诵与理解能力极强，高长松还看见她拿着小树枝在地上比划写字。

    ……

    教三小孩儿读书也有任务点可拿，高长松都当日常打卡任务做，结束后他终于开始琢磨豆腐怎么弄了。

    第一步先是泡豆，泡豆的时间比较流动，根据温度、湿度的不同8到12小时都行，高长松尝试时较为严密，还做了对照组，共泡了三盆，每盆时间不同。

    他不必看日晷，系统的优越性此时便体现出来，他的种田系统自带时间播报，这可能是大唐最精准的时间播报器了。

    期间高翠兰一直跟在他的脚边，她像是某种可爱的小动物，总喜欢做人的小尾巴，高翠兰指着水泡黄豆先说：“豆！”随后又问，“大兄要做吃食吗？”

    她也不是馋，就是四岁的孩子，除了吃跟玩好像也没别的可做，她也不是小小年纪就爱学习的那一型，又因家逢巨变，高翠兰也不怎么外出跟其他同龄人玩耍，日日很没安全感地跟在姐姐跟兄长身后。

    高长松将泡豆的大陶罐搬进磨房，擦把汗才道：“是吃食，”他说，“要做豆腐。”

    只可惜高翠兰年纪太小，还不知豆腐是什么，只听见她将这词在口中念了几遍，见高长松开始将泡好的大豆倒入石磨中，没空理睬她，便蹬起萝卜腿往外跑了。

    她先遇见聚精会神做针线的高香兰，碰见就道：“豆腐、豆腐。”

    高香兰好奇道：“谁跟你说豆腐的。”她吃过一次豆腐，还是节庆时爹特意从镇上买来的。

    下一句话高翠兰就说得掷地有声了，她说：“大兄正在做豆腐。”

    高香兰：？？？

    做什么？

    ……