新御宅屋 - 历史小说 - [快穿]万人迷炮灰被反派盯上了在线阅读 - 第445章

第445章

    小锦鲤挣了一下,柏郁看着他,慢慢松手。

    “你干嘛这样讲。”小锦鲤圆润的琥珀眼望着他,太阳刚升起,晨风不燥,他鼓起的腮帮子软又白,浅风吹动他额前乌黑的碎发,格外稚嫩无辜。

    柏郁看着看着,忽然想。

    他就是这样。

    无辜得扣人心弦,迟钝得惹人生急,招人时也叫人心头痒痒。

    嘴里说着讨厌他,又从不做那些过分的事,害他一直想不透,倒宁愿他当真做些坏事,才好平息心底的妄念。

    柏郁看着他,慢慢道:“我哪句说错了吗?”

    “你这么讨厌我,忍得了我压你一头?”

    “往后他们领证,真在一起了,我们也得住一块,抬头不见低头见,你这么讨厌我……”

    柏郁顿了顿,忽然倾身,近在咫尺,凝视着他,“你难道真的忍得了不对我做些坏事?”

    毫无预兆的靠近,令小锦鲤一时没反应过来。

    他茫然无措地颤着软睫,努力思考柏郁说的这句话的意思。

    天之骄子应该是担心……两人抬头不见低头见,他会忍不住想打架。

    应该是这样没错,可是小锦鲤又觉得柏郁的语气很奇怪。

    好像这个坏事是别的坏事。

    他轻轻蜷缩指尖,唇瓣动了动,刚想说什么,耳边突然响起一声大喊。

    “你们两位同学!在干什么!”

    是教导主任的声音。

    小锦鲤下意识看去,柏郁停顿一秒,站直了身子,两人的距离顿时恢复成社交距离。

    “你们在干什么?”教导主任撑着腿气喘吁吁,大老远他就看见这俩人要亲嘴了,证据确凿,他看他们能怎么狡辩!

    小锦鲤没明白教导主任的语气怎么这么凝重,他迟疑道:“我们在聊天呀。”

    教导主任看着他,满脸严肃,“不要骗我,我都看见了,你来说。”

    柏郁对上教导主任威严的视线,语气平静,“不是聊天,您觉得是什么?”

    “不会以为我们在接吻吧?”

    这种大胆又直白的话一出,两人都同时看向了他。

    教导主任满脸震惊,小锦鲤则是微微睁大了圆润的眼。

    “你你你……”教导主任气急,“别以为这样坦荡就有用!我都看见了,你们就是在……!”

    “现在正是关键时期,你们也快毕业了,有什么不能等到毕业再说开吗?”教导主任苦口婆心,企图劝解,然而他口都说干了,柏郁还是还是一副平静的模样,顿时一急,把他们叫去了办公室。

    教导主任查出他们家长的电话,开始挨个倒苦水。小锦鲤坐在一旁,坐姿乖巧,精致的眉心却显得有点发愁。

    因为担心两人交头接耳对口供,所以教导主任让柏郁坐在了办公室的另一头,打完电话,他就左看右看,对他们说:“你们家长很快就来了,有什么对家长说吧。”

    小锦鲤眼眸湿润,有点无措:“我们真没有……”

    教导主任还是那句话,“我都看见了!”

    “可是、可是我们都是男生呀……”

    “别以为我不知道,现在两个男生也可以谈恋爱。”教导主任强调道,“上周我还抓到一对男生早恋,所以这个借口没用,等你们家长来了再说。”

    小锦鲤顿时泄气,有点蔫儿头把脑的。

    “说真的,你们觉得这恋爱谈的值吗?被我发现了,你们连承认自己爱情的勇气都没有,这爱情太脆弱了,都不是真的。”

    “……”柏郁略微掀起眸子,看了眼小锦鲤。

    小锦鲤垂着脑袋,软软的眼睫也轻轻垂覆着,他皮肤雪白,窗外那点光映在他脸上,更衬得漂亮无瑕。

    半个小时后,两位家长一起赶来。

    今天两人都没去公司,在外面约会,接到电话时人都傻了,赶紧赶来学校。

    教导主任见他们一起来的,还以为是巧合,当即就开始倒苦水,把自己看到的一切,以及两个孩子推脱不肯承认的事说了。

    柏母听完,没发表什么评价,只是去看柏郁,“你来说。”

    “我们在聊天。”柏郁起身,狭长的丹凤眼微垂,“并没有谈恋爱。”

    小锦鲤也说:“对呀,我们不可能谈恋爱的。”

    无声中,柏郁忽然看了他一眼。

    小锦鲤只注意着教导主任的态度了,没关注到这道目光。

    “看,还不承认。”教导主任生气,“不行我们就去调监控,监控里有真相。”

    “我看就不必了吧。”柏母慢吞吞说。

    锦父也说:“是啊,不用了。”

    教导主任觉得他们对孩子早恋这事的反应好像有点平淡。

    一时忍不住说:“两位家长信这套说辞?”

    “倒也不是信不信的问题。”柏母叹了口气,开口解释道,“不满你说,这俩孩子很熟,两家住得很近,而且关系还不怎么好,更何况是谈恋爱……”

    教导主任愣住。

    “我跟他将来还有可能领证,往后他们就是哥哥弟弟的关系了,就更不可能有什么感情纠葛了。”柏母说着,示意地看了眼锦父。

    锦父说:“是的,孩子们说的话我们是信的,我们了解他们,他们对彼此的态度,确实不大可能产生什么感情。”

    教导主任:“……”还有这种事?