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这个修真界有点怪 第37节

    老师自然是没有那种杀人夺机缘的法外狂徒的想法的,他最希望的就是,宋一可以将这份天赋或机缘用在正道上。

    下一秒,就听到宋一继续说:“而且,袁老师,这个幸运盲盒的名声也没那么好,挂在社团的名下,就跟我没关系啦。”

    幸运符这种东西,大家是喜欢的。

    但商家,大家是深恶痛绝的:缺了大德了搞出这种盲盒来!商家你的良心不会痛吗!你晚上睡得着吗!

    自从卖幸运盲盒以来,宋一几人打喷嚏都变得频繁了。

    这还是林则猜到盲盒比较容易招骂,所以故意低调的结果(不然老师们也不会到最后才知道无良商家就是宋一几人了)。

    有个社团扛着,好事啊!

    缺德的是社团,跟我们社内成员无关!

    袁老师面无表情,揉吧揉吧将刚才的感慨与感动丢掉了。

    他也是信了宋一的邪,才会感觉她身上有不慕名利的大佬气质。这家伙……永远不会变的明明是她的欠抽气质才对!

    袁老师刚刚缓和下来的态度马上坚定下来:绝对不能被她灌了迷魂汤答应她的要求。

    没想到宋一又抛出了一个让人心动的想法,“老师,我知道你不放心我们,如果你成为了我们的指导老师,那我们的一言一行就在你的眼皮子底下,这多让人安心啊,对不对?”

    好像是有那么一点道理的,每次他都是等他们搞完了事情之后最后一个知道,那种心梗感谁懂?

    成为了他们的指导老师,就不用担心最后被背刺了……

    不对!

    袁老师猛然回过神,发现差点被宋一带进沟里:正经学生不是应该保证自己绝不搞事吗?谁会说“你来监督,第一时间掌握我们的搞事信息”?

    这绝对是威胁吧!

    宋一无辜地眨巴眨巴眼睛,“老师,这不是威胁,我就算那么保证了,你也不信啊。”

    这倒也是……

    但袁老师当然是不可能这样轻易答应她的,他怕自己的清心丹不够用。

    他暂时用出了拖字诀,“宋一,你这个社团的名字、目标和方向都不行,没办法通过校方审查,你得好好想想你这个社团到底是要干嘛的,光有钱也没用。而且如果你想要长久地做下去,也需要考虑后续的活动策划问题。”

    宋一若有所思地离开,然后就把识海中的心魔揪起来学习了。

    两个人一起学习的效率更高嘛。

    只要她们彼此愿意,她们是可以直接神识共享的。当然,宋一还是会防着她动一些手脚,揪心魔学习的时候,自己也得学,不然被她带进沟里去都不知道。

    以前她管不了心魔,但现在倒是可以指使她做点事情了。

    心魔以前只想着毁天灭地,现在这个大目标可能还没变,但毁天灭地前先让她好好浪一浪。

    心魔不情不愿地说:“你答应我每天让我玩一小时的游戏呢?”

    “你还好意思说,只会给我出馊主意,一点用场都派不上。”

    听说有人要砸宋一的饭碗(约等于砸心魔的饭碗),心魔当即就表示要用秘法诅咒对方,不搞死他不罢休。

    再想想可靠的袁老师的解决办法,你说要这心魔何用?

    她暂且忘记了她准备用的方法大概只比心魔的好那么一点点。

    “我愿意再给你一个学习的机会已经很好了。好好学习,给你玩一个小时。”宋一冷酷地说。

    心魔跟她讨价还价一番之后,就应下了。宋一没注意识海里,她就笑出了声:其实就算宋一不说,她也愿意看这些资料。

    别人觉得这些东西枯燥,但心魔觉得很有意思。

    来自旧时代的心魔也是很有危机感的,同样是毁天灭地,以前那种靠强大实力去毁灭的效率可能太低了,得学习一下新时代的方法。

    心魔觉得讨价还价得来的一小时游戏时间是她靠自己的机智赢来的。赚了赚了。

    宋一也高兴,随便给心魔一点甜头她就老老实实给打工,赚了赚了。

    两个人都觉得自己赚了,这大概就是双赢吧。

    而袁老师那边,将宋一打发走了之后,就赶紧去找班主任商议了:他们几个越来越能折腾,这可咋整啊?

    班主任略一沉吟,然后说:“我们去找校长吧。”

    校长不会管单个学生的事情,但别忘了,她之前给剑球队成员、宋一、李雯雯、林则都安排了一门新的选修课:天命试炼课。

    为啥宋一他们的课程还没开始呢?

    因为之前班主任来校长这儿求情了:这门课对一年级小朋友来说还是太辛苦了,你看他们也没再折腾灵植了,要不还是等过两年再让他们上吧。

    班主任该罚他们的时候肯定会罚,但本质上是个挺温柔的老师。

    校长本来不准备反悔的,但磨不过班主任几次三番的软磨硬泡,最后还是同意了。

    现在看到两位老师联袂而来,她有点惊讶,“有什么事情吗?宋一他们不用上天命试炼课,我已经同意了。”

    只见两位老师正色道:“我们觉得校长您比较有先见之明,既然您决定了让他们去上课,他们就得去上,不能给他们搞特殊化。”

    “是的校长,磨炼人的心志要从小抓起。我们可以觉得心疼,但不能耽误了孩子。”

    校长:……

    之前你们可不是这么说的。

    校长木着脸问:“你们当耍我好玩是吧?”

    两位老师讪讪地笑,这不是之前觉得德育更可靠嘛。但现在……还是苦一苦孩子吧。

    听完宋一几人的丰功伟绩之后,校长还是同意了把他们加塞进选修课中。这三个人,正好就是这门课程的漏网之鱼。

    然后校长意味深长地说:“我只能做这么多了,剩下的你们看着办。要是他们还能交社团申请,校方是没办法拒绝的。”

    说到底,成立这么个社团,对学校也有好处,说出去也是一个招牌。

    宋一他们要是还有精力继续折腾,校长不会阻拦。

    两位老师也无奈,“我们知道的。”

    回头,袁老师就跟宋一他们摊牌了,“搞社团可以,但课业不能落下。跟不上课程节奏,我没办法成为你们的指导老师。”

    “老师你就放心吧。”宋一他们把话说得很满。

    只是跟上节奏,又不是拔尖,有啥好怕的?

    袁老师笑眯眯地说:“先别说得太早,你们现在多了一门选修课,选修课的进度也得跟上。”

    不得不修这门课的剑球队的队员们的眼泪都要流干了,他们可没有宋一这些一年级的小朋友这么好的待遇,还有老师帮忙争取不去上课。

    现在看到宋一他们被打包送来,虽然不应该,但还是没忍住笑了出声:难兄难弟这种存在,果然还是越多越好啊。

    第30章

    天命试炼课。

    这堂选修课不是文化类课程,所以上课地点不在教学楼,而是在操场旁边的一处小塔内。

    不过这门课与一般的武技类课程也不太一样,用老师的话说就是,“我不教你们武技,只教你们生存。不要觉得生存跟你们没关系,人境太平,可是你们知道人境外围的情况吗?你们能保证你们一辈子都不遇险吗?”

    如果这位老师不是懒洋洋地躺在灵能按摩椅上,喝着灵髓液,用灵力操控着灵果投喂进自己的嘴里,那就更像样子了。

    他们都已经听说过这门课程有多魔鬼,但这位老师还是第一次见,只知道他是从最前线退下来被返聘的。

    这跟大家想象中的一脸肃杀之气的大佬模样完全不一样。

    宋一也一样,她见过形形色色不正经的人是挺多,但来到这个世界后,她受各位老师的关照挺多,对教师这个岗位的好感度还是很高的,突然冒出一个不注意自己形象的老师,实在有些没眼看。

    宋一脑海里不由冒出了以前那些走享乐路线的修士的作风:醉卧美人膝,多位侍者侍女打扇、投喂……

    “那些奇奇怪怪的影像还是少看一点。”老师突然说话了,“拜托,现在都什么年代了,让别人服务,还是这种全自动的按摩椅舒服。奇巧宗还是有两把刷子啊,非常贴合人体工学。”

    一边说,他还一边比了个大拇指,让人十分怀疑奇巧宗是不是给了他广告费。

    当然,他说的也是事实。让无数人簇拥伺候着的享乐场面,一般也就在现在的影像中出现了。

    因为现在修真界的人都知道,那种感觉其实不怎么舒服。万器宗、奇巧宗等宗门出品的一系列服务器械,不知道比真人服务到位多少倍。

    宋一却整个人紧绷了起来,“你偷窥我的想法?”

    宋一对自己的心神一向严防死守,就像初来乍到时,医修想要检查她的识海,却被她挡住了。

    当然,她承认她这段时间是有所松懈,但想要悄无声息地窥见她的想法也不容易,这家伙绝对用了什么秘法!

    老师抬了抬眼皮,“小朋友,不要这么紧张。你们在天命塔中,想法过于强烈的话,天命塔知道,我也就知道了。”

    他专门多看了宋一一眼。

    同等情况下,神识越强,所能产生的波动越大,越容易被天命塔察觉。相比于其他人,宋一脑海中的“声音”显然比较大。

    这还只是一个一年级的小朋友。

    是个好苗子。

    难怪校长他们都让帮忙重点关注一下她。

    天命塔叫这个名字,因为它跟天衍宗的天命碑有关联,就是受天命碑的影响炼化而成。

    天命碑是神器,与灵网等子系统配合,是现在人境户籍系统的基石:被天命碑抓取到,会自动录入信息。

    就像宋一出现在这个世界后,她就拥有了“身份”,其中囊括了灵根、年龄、所在地等的信息。

    天命塔自然算不上什么神器,无法像天命碑一样覆盖整个人境,只会对塔内的人产生影响。

    这是一座试练塔,因为这座塔有天命碑的力量,可以读取人的修为、重要情绪、弱点,根据这个人的情况量身打造试炼模式,还可以模拟真实死亡过程,很多学生扛不住是很正常的。

    更可怕的是,这位老师不做人,专门设置“死亡回放”模式。

    也就是说,如果你不去思考和改变,上一次能弄死你的东西,接下来还会反复弄死你。要么形成心理阴影,要么做出改变。

    这门课无人问津,也绝对是有理由的。

    宋一收敛心念,听到老师继续说:“在生死面前,所有的技巧都是枉然。而有勇气堵上生死的人,往往可以绝地求生。所有的技巧,其实也就是前人在生死面前的经验总结。”

    虽然宋一对这位老师心存疑虑,但这番话她是认可的。

    或者说,她终于找到能跟她产生共鸣的老师啦!

    宋一一边屡屡点头,一边在心里不是滋味:其实如果可以的话,她更愿意跟正常一点的老师产生共鸣。